Rete Educare ai Diritti Umani

Questo insieme di proposte formative risponde al bisogno che di animatori, operatori, insegnanti ed educatori, studenti universitari, professionisti o volontari, tutti coloro che a diverso titolo sono impegnati o saranno impegnati nel settore della educazione formale e non-formale e hanno necessità di prendere in considerazione l'evoluzione, l a pratica e le sfide ai diritti umani poste alla loro universalità, indivisibilità ed inalienabilità e il significato che tutto questo ha per i giovani di oggi.

Questo insieme di proposte formative ha origine dalla esperienza della Direzione Giovani e Sport del Consiglio d'Europa e dei suoi partner, specificamente associazioni nazionali e internazionali impegnate nella educazione non-formale che hanno fatto dell' educazione ai diritti umani la base valoriale e l'elemento ricorrente per i loro progetti e attività educative.

Con tutto questo in mente, l'Associazione pro-Pentedattilo, Veb Accademia Europea e Treperiodico-Kamaleonte, insieme ad altri attori presenti su il territorio nazionale e non solo, hanno elaborato e sperimentato dei corsi formativi modulari e complementari in italiano, basati su COMPASS, che presentano i concetti base di riferimento essenziali per l'educazione ai diritti umani e una serie di attività e metodi, utilizzabili sia nella educazione non formale che nell'educazione formale coi giovani, basati sull' approccio della centralità dell'apprendimento e che forniscono un quadro di riferimento per lo sviluppo del sapere, saper fare e saper essere dei giovani in aree quali il pensiero critico, la comunicazione, il lavoro di gruppo cooperativo, la responsabilità, l'autonomia e la creatività.

Ogni corso di formazione presente in questo catalogo ha l'obiettivo di formare un gruppo di multipliers per lo sviluppo dell'educazione ai diritti umani a livello locale e nazionale e di renderli capaci di lavorare come "multipliers" (ossia avendo acquisito le competenze e i comportamenti necessari per promuovere in diversi modi i valori educativi presenti nel corso).

I corsi sono pensati per dare ai partecipanti l'opportunità di sperimentare e riflettere sulle esperienze e sui concetti chiave dell'educazione ai diritti umani basati sull'apprendimento esperienziale.
I corsi sono stati anche pensati come una possibilità di apprendimento reciproco dove i partecipanti possono confrontare i loro approcci alla formazione e all' educazione ai diritti umani in Italia in un ambiente e con un approccio interculturale e dialogico.
Contributi esperti nel campo dei diritti umani forniranno un quadro logico di riferimento e un punto comune di apprendimento e di comunicazione, e saranno completati dall'esperienza diretta e dalla valutazione di alcune attività contenute in Compass. Prima della fine del corso i partecipanti stessi saranno in grado di creare moduli applicativi per il livello di appartenenza. Una diversità di metodi di lavoro sarà necessaria per facilitare l'apprendimento e per imparare i metodi stessi. Le esperienze pregresse dei partecipanti, come formatori, come educatori o come multipliers, saranno il punto di partenza del programma e del processo di apprendimento collettivo ed individuale